口肌发音课是美国莎拉口部肌肉训练技术为主的效果强化课；结合发音、口部运动协调强化训练，有效地诱发孩子开口发音，改善孩子出现的各种症状问题，如：流口水、不会发音、发音不清等。

游戏与文化介入（Play and Culture Intervention， PCI）是台湾杨宗仁教授自2008年起在中国大陆推广的一种自闭症儿童介入的本土化模式，是杨教授结合本地文化对RDI的延续和发展。PCI特别强调游戏的运用，透过互动、游戏与日常文化的互动来建构孩子的文化学习能力，并从文化学习与社会建构的角度出发，协助精品国精品国产自在久国产应用的孩子，培养他们社会交往和沟通发展的核心技能，使孩子回归主流社会。

早期介入丹佛模式是一种针对年龄在12 -48个月孤独症儿童的早期综合性行为干预方法。虽然其来源于针对学龄前儿童的丹佛模型式（Denver Model/DM），但这种方法的主要对象是更加年幼的孤独症婴幼儿。该法的主要目的是：减少自闭症症状的严重程度，以及提高孩子的整体发展水平,尤其是在认知能力、社会情感和语言方面